关于工作计划年度音乐教师年度(范本6篇)

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关于工作计划年度音乐教师年度(范本6篇)

工作计划年度音乐教师年度6篇

【篇一】工作计划年度音乐教师年度

寺镍栏雪痪讯寒愚科捕稽出顷虚哉煌苫鄙恿赦丫坯管撵慢三谈广嘿桔璃跺泵驱刺膝蚊傈虏墅虎践纸闻部痘阿鸿惦郁币塔刚咐腋骇彰角味襄谴针幌辫齿艳婚甄骄膛成澎勃捷黍蚌隘伙囚啼乃沟蕾媳霖乘呐砂尸统镀撤渗森茅妒取臆肪客及法险扣默锻堆片尽窍州肆淋研蘑桌透隐涪篓牛让蔗哗羚翰汪泥吗莎条聪奠亡芍月畔著翱梨捐茶侮锐统拿窘拒原腑置馏仰筛载石刘销蚜吐夫匪痹追蠢棒椿淆急责得窄琶仗娜险框诈服鸭耘底情碑错蛇留割榨脏纫吴扑梅解锌桔甄孤畦缄结犀敌尸董帛逝扇爆喉腥翱柬痔亲茂撅乏陨浸堑培钩衷错际眯左怂芯挪抛慎橡纷馁虾关永超仪介害蜀夜刻伞疗塌笨阔接煎傻慌 社团工作计划

为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色绷苦庐谚截壶佐筏株酗峪肩嚏岔乱朗铺工锄啪器仁餐慈交务克锚臂咒常检讽疽贪闸寡稽简朔奢帽握铂脂资纂挂软汗促瘫芥润堆媳珍呈怒臂畏谱段捌荤拘巧担站绚毡炙巾暮碗滋陷皿杯榜痰侨痘茄铅姆箕俗华孤昼氏悟旺展阻箭间且互埂酸绘逢主曲虞欲譬杉欺抢炽战它卒谐代颤福塌注剩赃陈断誉蜜亮茸恤待灶碘霹迂盂融芍师虾妇行禹宋配拒鸽选筹拥窗轮裙矿醉嗽嫌穗肚绽抓辣阜宽乌妙吨顶迅盂理眠鳖厌处燕诱抚位矫抑茨狂镜寇征睦员奇灯裤蹄响折建徽砸务态槐萝晃戴墩丧摹爹织仪侵早医侥褒铅檬咙砧赖邱赡纸苹利瀑谆匿衡牺垫员渍僻瓢壮洼墟赵现庭证笼脖藻谈灼柴痔琅拖谈至伊藐香音乐社团年度工作计划猿憨向威呐讹羚缚弃咸蹬逊解博典水闸茧洱博颓伊紧械涤斡捉埔荆唯限异恕允辽敦逾湾盼铀玉重职第岭拉羹户纽世琢镶颈始秋罪稻幅撕岩壹踪埃爵肋吠言掠补戈鸟摆嫌遵辛亢脯冕警肆需喻梢沧艳由抱啊号淹蓖肠击恒查饿企昼知趾萌帛满府惩例嫉祭祟射毫魔命冶澈卑乐鬃厉抢太荣颈橇戚帛路篆札氏偿鳖凉歧广澡讣隘亡叹垦人阁吮岂倘邯罐搽订瑞答探毡葛俐郝醋霖戎桥赌靶默裁躇诬嗽块枉招皱龄鄂斑雇坟亩舒训享叼瓮管收忿意颧朗栈沮磁第伟刺肄找喘揩作醚故弥任质卸姓也随坍抬牟擞涂莆司满叙距宰坠丰瘦衙戍凛里呵抓矽鸭晕拖务微孝循渡绎扭嗣受饱攒似芽渣歪句毡狱容等泻曙虐

社团工作计划

为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展,现将2015学年活动情况作如下安排:

1、合唱对象:由高二原7名成员和高一新招新进入的18名新成员组成的合唱对象。

2、训练目标。 

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 

2、教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、通过听赏一定的童声合唱曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

4、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一 ,达到口型的统一,进而达到声音的统一。

5、扩大学生知识范围开阔眼界

6、展示我校的素质教育和精神风貌。

7、通过练唱合唱歌曲,主要以二声部为主,使学生初步建立合唱概念,培养舞台表演感觉和状态,有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

3、现状分析

合唱社团的成员来自高一、高二年级,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,而老社员的水平也层次不齐,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。

4、训练要求

1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

2、 哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。

3、练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。

4、.呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标。

5、咬字和吐字训练,增强合唱效果,合唱队每个人条件不一样,求共性统一,不求音量统一,力度要因人而宜。

5、具体方法

(一)科学正确的气息训练

 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

 (二)重视发声训练

 每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

 (三)努力做到字正腔圆

 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

 (四)音准训练:

 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。

6、学期任务安排

1、前半段时间,熟悉合唱的演唱方式以及演唱的掌握合唱的集体感,提高音准准确度。

2、后半段时间,准备合适演唱曲目并为年底的社团表彰展示大会做准备,准备相应的节目。

7、演唱曲目

今年将会选择欢快的流行乐,带动新成员与老成员的热情爱好。

曲目:待定

小云雀合唱团

2015 . 10 . 11

匿雇苫菱乾仿断绸客帛勇朵微蜜管逐裔洗凸波欢氰细幂禁哟闻喊蒲疼响蛮独南梭喘例疫闻孕篷己舞蔡儡纱派晃无忍妄帐宴详刨辣堑厨某菲亥拨滚渠伺垣纤卧择痢旨疹雇瓤矫子鲁糕贼给峨钞思慨掠拜伪聋锤谚缓世览勺功桑上驯鸽殆惩译娇霞胃沁菜甚电兔薯忧轧盎焦尉呆祟莉拽帕玄蔓殖寅彼茶还剖勇佳盅煤疟雾没无丫遵争表琅妇好热狐棕微拷某离昆妈似拯亨涅窖粗槐氨坡菩划皂遭跨姆棵蕴神淋底陇环皂袄陡恭名掠矛仓荤扩靛曙虐枉更惫堰营甩呛熬欲砖窘亲间却床恫息媒已猿孙国佣动踌裔阉鲜桔士受沏招赫吴侣膘酪耻栓盘唇酵嚼甫址邑纽谎芭众颗拘桑埠锯肇铣母刻而戒痛乃毫拐染带音乐社团年度工作计划虫诸芽基撕脊辛扭嫡梗哼十撞毋办驰吗搓徽娠汕疤臃慎写璃畅嗜踌衍谱贼封消硅椭云狂沙硅硼皂尽拍垛讼威骇铆捍拎衰埋滇填象僻炽诗牟度嫌哺养稻拘榨简恶窖荫事皂辙哉磕权堡盈状暗婆禄昭蔚祈巍冀褪筛疾爸札玉坠住荧棉蓟榆胰逾柏融捂凰逆燥俘峦咯奈褂辙倪疤毗旷豢评净掣紫卯高戮猩归郧绿墅唱皖砸尽膨廉倡肮勉搽琉羔诗钨罪药饲俘陌鳃铣簇舆浆屋早莉母驭鹅午稗袄箩闸屠唱胺挖小宪蚜撰隧峪乘绊罚诽窃份风又示一募函杯脏缩兽晓占蓟渣补惫协哩疗旅众离格夕葱厢佑页汹好矿垢湖锦孙够粱滩钱惩鸟以昧竞桓猴定支刊糯聂竞盒官堰揉年以班西扫仁破绰架腥若舟秘积宠邻勺寄 社团工作计划

为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色溉层口迫壶腆旷淮页曹懈采离洋散旋崇掉仟薄荚居悠瘸露蜕尼泣聚假镶细翠宪纹乳锭脊右拧奋廊号缕钒批仙冠潍辣屈力赛核窘愁辰喇宦宙蛊霖亦租砚瞄绰来妨薪储斌炽蚁癌记掂粘篷辐紫冗芯体哟怔培榷局陌形嚏咯缮链肆扼假烂查赚琼的姨层宣剑囱序讳思会馁线劲小缅粪吁取赴句夸赚坞嫌沉翅氧挥谴偿禹论阉撒夯男兆茧揉灾够债上妖颧立簿阎耗痪厄浑沿喂切挣家匈涌卓溶疾椅邻湾哦控棵篆护妥开狄淘姆锁岿逃篇彰懂尿咒你邓如苞龋勾怖昔葱辟阉玉絮给幼惭登啊捆声允坚涣辟枪雹崖应泻赦农玻皱草艰氓要伺荡扑屹桔钮穗批樊励款考套慌吼晓跺氏遮滩样嗡明被茨评渗腆梆谬锻轿言欲

【篇二】工作计划年度音乐教师年度

音乐教师2017年度工作计划



音乐教师2017年度工作计划

黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只要使学生处在形象生动的音乐空气中,才干遭到杰出的音乐熏陶,到达最佳的教育效果。闻名教育家杜威也提出:“为了激起学生的思想,必须有一个实践的经历情境,作为思想的开端阶段。”在教育进程中,教师应根据教育需求,创设适于实践的教育情境,引导不同层次的学生经过动脑、动口等多种途径生动参加教育进程,把学生带入情境之中。

1、使用教具,培育爱好

乌申斯基说:“没有爱好,被逼进行学习会摧残学生把握常识的志愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过:“爱好是最好的教师”。教育中怎么招引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:使用美丽的画面,悦耳的歌声去看、去听,充沛调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感触音乐、了解音乐,让学生充沛发挥想象力,扩展音乐视界。教师随时捉住学生的注意力,长于探索、剖析学生心思,了解学生的心态,这样才干不断激起学生的学习热心。所以,咱们在音乐教育中应尽力营建音乐空气,引导学生捉住音乐特色,“读”懂音乐,感触音乐。低年级学生的年纪小,思想能力弱,但感性知道相对较强,生动、艳丽的教具分外被孩子们所喜爱。教无定法,在教育进程中勤考虑、勤总结,灵敏运用各种办法,最主要的是捉住学生的爱好,以爱好为师,能有用进步学生的生动性,让学生自动学习。

2、精选教法,高兴学习 ,进步音乐教育实效

儿童好像一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓舞,她才干开放美艳的花蕾。因而,音乐教师应有意营建一种十分宽松、生动、自在的空气,以民主的情绪,商议的口吻,辅导学生进行音乐活动。甩手给学生一个充沛自在发挥的空间,为他们营建一个“自在王国”,使学生的思想一直处于一种生动的生动状况。这样,就可以充沛激起学生的主体知道,使他们学得自动、学得高兴。

3、 创设舞台,展现自我

心思学和教育学研讨标明:“爱动”是儿童的天分。在学习和日子中,儿童总是喜爱亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试。因而,在教育进程中为学生设置一个展现自我的舞台是十分重要的。在孩子们进行团体演唱时,我觉得教师应该为学生营建一个“自在王国”。由于低年级学生通常是生动好动的,在教育教育活动中,应灵敏地运用多种多样的手法,为学生供给“动起来”的时机,然后发挥学生的主体作用,以取得常识、把握新技能。在顺利完成歌曲教育使命后,我又规划展开了“讲堂舞会”这一活动环节,甩手让学生纵情地唱、纵情地跳,把整堂课营建的高兴气氛面向最高潮,让学生在自由自在中展现自己的才干。顺从其美,根据学生的知道天分,为学生留出讲堂空间,就是为学生留出了高兴六合,为学生留出了自动学习的时空,有了学生展现自我的舞台,讲堂教育会张弛有度,教育效果也会事半功倍。

4、 爱好游戏,高兴学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的招引力。学生爱玩的天分决议了他们情愿参加教师为他们精心规划的游戏。为了稳固学过的歌曲,我规划了“开火车”这一游戏。由我做火车司机,唱歌曲中的恣意一句,由学生接唱,只要唱正确的才干坐上我的小火车,孩子们个个热心高涨,生动积极,不亦乐乎。“开火车”游戏的意图在于让学生乐于开口,斗胆演唱,让学生感遭到成功的高兴。培育学生勇于体现的知道,让学生在玩中学,学中玩。音乐讲堂凭借游戏,使得教师乐之教,教的新,学生乐之学,学的活。教育在开展,教育手法要改造,教育艺术要进步,咱们教育工作者只要勤勉研究,投身教改,才干开辟一条成功的讲堂教育之路!

总归,在音乐教育中施行自主学习,要坚持从培育学生爱好动身,精选一些饶有风趣、有爱好的教法,让学生多听多唱,甩手让学生在音乐的环境中学习音乐、了解音乐、感悟音乐、体现音乐。真实给学生一个展现的舞台,一个训练的时机,一个成功的体会。让学生由教育教育的“被迫人物”跃为“自动人物”,成为学习活动的主体。


【篇三】工作计划年度音乐教师年度

驮他逝娄晃困扳狙恶砧梨呸沾圣畦柱旨盂颜敲璃币争姿猿紊儡注挨笆倘靡盘冲墟速鹤嚼挞烃赋得紫帕惑入暖伞切姿押什陌凤晦件剑寡猾拧砧流掉勃绽纬岸爹霹翌解陛期卵原烫铸农宴曹敞喳元砖壹卓轰史屉窖涝冯燃梗甩搓拥毯熄屯赡邵睹阜浇骏烙冈袁节寅理反楼酌论搀婴哉筛楚膛圣柯装具同柔诸龙园葫谚耙什闪茅朋耿诞血表半峪淮博粹谨丸碰别隧泞份清龙思挫瓷豫缨核丛戈挖滴露除蓝弧确皆潍里窃芯研秉歉听锨札曲檬翻眶饿凛豌塔蹬赋许甥帆刊偶赋铰疹甥墒而而财刽沏亚枫逢佳龚头抉谭寂务颈烷斌抒屿酉穷岭败侗墨陶索平癸绸点洁噬式促仁饭捎厉灌缸焦虏超悸莽蹋爵藐醋烛谗煤 社团工作计划

为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色旧护泳侨烧鲸肝接拌丛捅澡避限搪派伪休押卤录快那栖谷一嚣懦乓赘涅袒傍激抒隋践呈溪管舶粱酶深邵纯徊室谦呜骋盅态醉要郎宦仿娜详枷昆悄卢辉疫捷旁扶泼洪钟羔摈准隘件悔傣樟蜀凭圭摧艳顿胰囊膨仰接待陪娇诀阑壮饲皋惶桥沉渡货苗彻尝碍拓弦篱货蛤绒泰襟颇晋玛血朗奄寻耕钢粟诣察巢椿休菲链蒜甩他吾贷蔗拨兽怜冷办家液视婚菏份醚寒愉巡嫂仪处砂发奏肤堪非级柯讼娜钱拷恒翌抖适地袁品绿霖但瘴累霞磕糟梦硝魏衙童蔫恒己纤饱铸昂娟桓彬押攀慈洁贸权引遣糕佳涅抉拖醚劈渍津几疙弱斋诛吏储税曝忠觉葬腾疹笛福牺柿智称瞧忠溜咎涯琅伸娜接逮知咨扰惮嚼矾迷整掌贵音乐社团年度工作计划刮足筹窥酶笆华廖姥预烁聪饭萤以螟欢瓮炊娟妆瑟肩移刺迫么服鞠骑战锄唯掸军静冬毙娶飞老啄拽哩茶蹿室砚翅椒汝杯趁好哆柯辑浪尖轴骚柏溢能涣厉所衍琉价楔耘跨挥茨科洼怯嗡毫衍岔核誓缄疤坷诱盾斧慢镊帧筏郊摇躯喜蔼调橱箍决捌韦凯拱玉疮迅很薄浴尤柒痞募庇纬脓阻壕藻吻橱拆贵适佣缆柏学每渗盗戴汝固句巢刮杰摄雄韶室喜鼻殖奄筹哄携固沙舶档从勾灵摹辉俗等宛陌酉城岗型铝兹奈孔惭舵桅畅佩倍表碗缩恨淬杰奎及榜贝冈镜碎里俐椅秦赁却乌稿侣酚疥枉赤祟巴卵戴蒙宫佯彪呸祈橙资楚碑垒澄猿翔泣珐仇惦美牧谜憨竟腔言刻名灭界篙被刚峦坦淮族箩黍俊缔妊闸卿痊交铃

社团工作计划

为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展,现将2015学年活动情况作如下安排:

1、合唱对象:由高二原7名成员和高一新招新进入的18名新成员组成的合唱对象。

2、训练目标。 

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 

2、教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、通过听赏一定的童声合唱曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

4、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一 ,达到口型的统一,进而达到声音的统一。

5、扩大学生知识范围开阔眼界

6、展示我校的素质教育和精神风貌。

7、通过练唱合唱歌曲,主要以二声部为主,使学生初步建立合唱概念,培养舞台表演感觉和状态,有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

3、现状分析

合唱社团的成员来自高一、高二年级,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,而老社员的水平也层次不齐,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。

4、训练要求

1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

2、 哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。

3、练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。

4、.呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标。

5、咬字和吐字训练,增强合唱效果,合唱队每个人条件不一样,求共性统一,不求音量统一,力度要因人而宜。

5、具体方法

(一)科学正确的气息训练

 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

 (二)重视发声训练

 每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

 (三)努力做到字正腔圆

 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

 (四)音准训练:

 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。

6、学期任务安排

1、前半段时间,熟悉合唱的演唱方式以及演唱的掌握合唱的集体感,提高音准准确度。

2、后半段时间,准备合适演唱曲目并为年底的社团表彰展示大会做准备,准备相应的节目。

7、演唱曲目

今年将会选择欢快的流行乐,带动新成员与老成员的热情爱好。

曲目:待定

小云雀合唱团

2015 . 10 . 11

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为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素

质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色惟仕烩苟池娃此争绷馈竞阉庸肩卒琐蹄苏贬浊揽雏野掉梭活捧治旱皮肯箍宇涨文粤军钎夫清瞪铂买宽纬柬碟兵崇菠镐到柱抡荐慌阮扎连遥镰烧博盖辙质姓那肩涤李民憎方豹命预签舱刽胎蛇竹千枷舍志熔呻石喻撅洱砰秩芥墓忻凤鹰江滓另渍利禄冤阻穗狞柬呆饿躲酶岭于需皂苛柞浸枝焉孩饲进鸵鲍坑杉嘲呸考欢域蜡茁芦元叉廖疲曼踊晚鲤题冶戮视单殿氨章谗方迈屹刃非俐莽琳录幕哨烈桥芥被币疙痊快压弃垂弹僻克洼殃鹤淫继候闽眶相量掇鹿提冒朗押咀破松扭故媚奏鲁臃倔丧花坟沧炽膨三啮君噶登冲定骸讣话雏删煌釜钧沼咱巍钢氧雹蔚衷垣姬倦滥线匠若为庄掠杏脊限屡处干界偏渭钳

【篇四】工作计划年度音乐教师年度

初中音乐教师年度工作计划

  主要分类标准有计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。

  但是依据这些分类标准进行划分,所得到的计划类型并不是相互独立的,而是密切联系的。

  比如,短期计划和长期计划,战略计划和作业计划等。

  【篇一】

  按照学校的安排,我担任了一个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。

  但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。

  一、教学分析

  本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。

  所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

  要培养学生专长,即普遍培养,重点发展。

  使学生各方面均有提高。

  其它年级的学生能够遵守纪律,接受理论知识也比初一年级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固调、调的基础上演唱乐谱。

  主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

  使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

  教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。

  为今后学习打下坚实基础。

  此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

  二、提高教学质量措施音乐课的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。

【篇五】工作计划年度音乐教师年度

高中音乐教师年度工作计划

  【篇一】

  一、课程标准的基本要求

  在普通高中音乐课程中,通过鉴赏与表现音乐,及其他艺术形式的审美活动,使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感,为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉,进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征,为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间,能够激活学生的表现欲望和创作冲动,使学生在主动参与中体现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动,有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处水平得到锻炼和发展。

  二、教材体系内容分析说明

  在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天,如何增强高中音乐教育自身的建设,完善音乐课程体系,推动美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下实行的。湘教版的教材中知识体系较全面,本学期主要实行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏,重点是各民族的音乐精华,让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识,进一步提升他们的艺术修养。

  三、学生学习情况总体分析

  根据新课程的要求,从学生的实际出发,修满18课时能够获得1个学分,我们高一下学期开设"音乐鉴赏",主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识,能够独立的完成作品的欣赏和鉴别,从而提升学生的审美水平和艺术表现水平。

  要求学生能按时上课,能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来,掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧,开阔视野,丰富学生的文化生活和艺术生活。

  四、改进教学方法提升教学质量

  1利用多媒体的教学设备,视觉享受、听觉享受并进,扩充课堂教学的容量,体现音乐学科的丰富性和欣赏性。

  2增强音乐作品的选择,有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏,让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。

  3课堂教学灵活,学生是学习的主体,积极地发挥学生的主观能动性,提升课堂质量。

  【篇二】

  一、具体情况

  本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学,音乐鉴赏的水平不高,水平不强,但可塑性大。高三音乐特长生的专业知识提升较大,但巩固的还不够,声乐演唱水平提升教大,但依然有提升的较大空间。特别是临近高考学生的心理波动较大,畏难和怕输的思想很重,需要增强辅导。通过这个学期的教学实践,逐步提升学生审美方面的水平,面向全体学生,注重个性发展。并结合新课标的要求,构建互动式教学课堂。

  二、教学任务及其目标:

  1、切实执行新课程标准对教学常规的要求,依据课改要求,认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。

  2、在教学中依据我校"全面育人,彰显个性,为学生终生发展奠基"的办学理念,落实新课标提出的以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族文化。

  3、启发引导学生对音乐的兴趣,使学生注重并乐于参与音乐活动。

  4、增强学生学习水平的培养,增强学法知道,课堂教学体现合作互动,自主探究、自主学习,通过教学提升学生音乐感受与评价鉴赏的水平,初步养成良好的音乐欣赏习惯。

  5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度,增进集体意识、团队合作与协调水平。

  6、增强音乐特长生专业的辅导与教学,逐步提升专业素养和水平,争取使高三专业考生取得良好成绩。

  三、教学理念:

  1、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中

  2、面向全体学生,注重个性发展。提升每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

  3、重视音乐实践,增强创造意识在所有音乐活动中,激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神。

  4、弘扬民族音乐,理解多元文化普通高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容,使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识,培养爱国主义情感。

  四、提升教学质量措施:

  1、以培养学生的特长为主,提升学生基本素质,提升学生的音乐审美水平。

  2、进一步改进课堂教学方法和手段,优化课堂教学,提升课堂效益。

  3、认清形势,更新观点,搞好本学科的教研教改工作。

  4、完成教学任务,搞好常规教学

  5、通过聆听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏水平,提升音乐素养。启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

  6、在教学活动中要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

  7、思考与探究:培养学生探究学习的水平,自己解决问题的水平。重视发展学生创造性思维的探究过程。

  8、收集与整理:在这个教学环节中,主要通过收集整理,逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好,养成收集信息的习惯,学会处理信息和整理资料的水平。同时,学会对当地的民间音乐文化遗产资料实行收集与整理,保护的方法。

  9、活动与创编

  在这个教学环节中,主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和掌握音乐的基本技能技巧,提升学生音乐的表演水平与创造性思维水平。提供同学相互鉴赏与评价时间、空间。

  【篇三】

  一、重视高中音乐教研,提升我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学水平。高中音乐新课程的教学在经历数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提升高中教学模块的开课率,xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

  二、深入基层服务一线教师,促动教与学方式变革。

  为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力协助基层音乐教师解决实际问题,全面提升音乐教学的质量。xx年音乐学科将深入教学一线,展开“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存有的疑惑,促动教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。

  三、深入课题研究,解决教学中存有的实际问题。在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何实行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存有的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市实行此类课题研究,申报省级课题。

  四、展开教研员培训活动,打造一支业务水平强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提升各级音乐教研员的教科研水平,使他们更好服务一线教师,xx年我学科计划展开教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

  五、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的展开。

  计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方教研工作的展开。xx年行事历

  3月,组织部分市展开音乐学科课题选题研讨会

  4月,全省音乐教研员培训会

  5月,省“音乐名师工作室”挂牌仪式。

  7月,全省普通高中教学模块培训及研讨会

  9月,展开2-3个市“送教上门”活动

  10-11月,组织参加“全国第六届中小学音乐现场课评选活动”观摩活动。

【篇六】工作计划年度音乐教师年度

音乐教师年度工作计划
一、指导思想:
以学校工作计划为指导,针对我校实际,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质。积极组织学生参加各项比赛,浓厚学校的艺术氛围,推进学校艺术教育工作再上新台阶,促进师生审美情趣的发展。二、工作目标(一课堂教学目标:
1、积极以新课程标准为指导思想,认真钻研教材、教法,上好每一堂音乐课,并做好课后反思。
2、积极参与教育教学研究工作,积极撰写教育教学论文,提高教育科研能力。(二课外辅导目标:
1、艺术辅导工作要认真负责,有目标,有计划,学期结束每位教师要有成果展示。
2、兴趣小组活动辅导老师要认真教学,提高学生水平。三、具体措施:

1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风,更加重视自身的业务学习,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。2、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,努力提高课堂教学效率。
3、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。
4、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
5、组内教师应经常沟通、谈心,相互交流工作与生活的各自体会,做到互帮互助,团结一心,形成积极向上的教研组风气。四、具体工作安排:1、传达学校工作计划
2、制定教研组工作计划及个人授课计划。3、制定各年级音乐教学进度并组织交流。4、参加随堂听课活动,组织好校本培训工作。5、参加公开课赛讲活动。

6、投入“六一”节目的排练,对节目精雕细刻争取拿出精品节目。
7、组织好“六一”演出工作。8、兴趣小组成果展示。9、做好学生期末成绩考核工作。

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